In Zeiten des ständigen und schnellen technologischen Fortschritts ist eine gezielte technische Aus- und Weiterbildung der Schlüssel zum Erfolg. Aber zu wissen, welche Fähigkeiten junge Menschen und Berufstätige kontinuierlich ausbauen müssen, um langfristig effektiv handeln und arbeiten zu können, kann herausfordernd sein. Wir bieten Bildungsverantwortlichen flexible Qualifizierungsleitfäden, um Lernende ganzheitlich auf die sich verändernden Anforderungen in verschiedenen Branchen vorzubereiten.
Neue Technologien entwickeln sich in einem rasanten Tempo. Mit ihnen verändert sich auch die industrielle Praxis und die Fähigkeiten, die Fachkräfte heute erwerben müssen. Durch die enorme Geschwindigkeit wird es immer schwieriger, neu benötigte Fähigkeiten in landesweite oder standardisierte Lehrpläne einzubetten. Hinzu kommt, dass Mitarbeitende oft nicht adäquat weiterqualifiziert werden. Die Folge ist eine Qualifikationslücke: also eine Lücke zwischen den in der Industrie benötigten Fähigkeiten und den Fähigkeiten, die Mitarbeiter tatsächlich besitzen.
We see a clear shift towards information technology in the new skills requirements for technical professions. Topics such as connectivity and communication, IT security and programming as well as artificial intelligence and energy management are becoming increasingly important. With the need for a more sustainable future, green skills have to be included in professional profiles.
In addition, knowledge of new business models and agile methods as well as pioneering skills and the ability to differentiate are necessary in order to be well prepared for the challenges of today's industrial working world. These non-technical soft skills are indispensable today and are constantly being expanded.
As a globally networked education partner, we translate the skills requirements for different professions into competency diagrams.
This skills diagram ("radar" diagram) for the occupational profile of a mechatronics technician is an example that visualises changes in the requirements and clearly indicates the need for skills development (= skills gap):
To make life as easy as possible for educational coordinators, we develop adaptable training plans for different professional profiles based on skills needs analyses. These map the current requirements for skills while any new skills requirements can be quick and easily integrated as needed.
Our training plans answer important questions for teachers at vocational school, trainers and in-company staff responsible for continuing education, such as: