Projetos de referência

Projetos de referência

Somos um parceiro global de instituições de ensino, centros de formação industrial e institutos de pesquisa

Os nossos clientes beneficiam de soluções educativas personalizadas, incluindo o design, a planificação e o equipamento de oficinas e laboratórios completos. Os mais de 400 projetos de referência confirmam os nossos conhecimentos.

Projetos do cliente: soluções educativas
Soluções educativas integrais do projeto de referência

Um resumo dos nossos projetos

Saiba mais sobre alguns dos projetos educativos mais importantes que já concluímos ao redor do mundo. Transfira a visão geral e prepare-se para se inspirar.

Transferência do resumo dos projetos de referência

As nossas referências

Referências na América do Sul

Universidad del Trabajo del Uruguay

Laboratório de referência

Descrição do projeto

O Centro de Excelência para a Automatização Industrial e Mecatrónica é uma iniciativa nascida da colaboração entre o Governo do Uruguai (Ministerio de Industria, Energía y Minería) e a ONUDI.

O centro oferece formação que pretende melhorar as perspectivas de trabalho e carreira dos estudantes da UTU (Universidad del Trabajo del Uruguay), como também a produtividade das empresas industriais locais e regionais.

O centro FACT em Montevideu possui quatro laboratórios: multimédia e simulação; engenharia elétrica, eletrónica e transmissão de potência; engenharia de fluidos, e instalação de aprendizagem híbrida. O centro FACT foi estabelecido em 2015.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Multimédia e simulação
  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Engenharia elétrica, eletrónica e tecnologia de acionamento
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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Instituto Tecnológico Centro-Americano (ITCA)

Projeto de referência: centro FACT

Descrição do projeto

O centro FACT em San Salvador é um projeto conjunto iniciado pelo ITCA e a Cooperação Técnica Alemã (GTZ) para estabelecer um programa educativo duplo. A Festo Didactic não projetou apenas o layout dos laboratórios, mas também apoiou a coordenação do projeto.

O centro FACT abriga três laboratórios. Um está equipado com a tecnologia mecatrónica básica, os outros dois com sistemas de produção flexíveis usando a automatização de processos e de fábrica. Um para educação dupla, outro para formação industrial.
O centro FACT foi construído em três fases: 2008, 2011 e 2012.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Atuadores industriais
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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UDB - Universidad Don Bosco

Projeto de referência: ambiente de aprendizagem

Descrição do projeto

O Centro FACT na Universidade de Dom Bosco (UDB) em El Salvador está equipado com um Sistema de Produção por Computador Integrado (CIM) para garantir o planeamento e elaboração eficazes de todo o processo de produção para as empresas industriais.
O sistema de produção flexível (FMS) foca principalmente na planificação e na organização da produção.

O objetivo da UDB é transmitir conhecimentos técnicos aos estudantes, a fim de formá-los para que se tornem especialistas certificados em tecnologia da automatização e em automatização industrial. Para além disso, o centro oferece cursos de produção flexível na automatização industrial para engenheiros e técnicos da indústria.

O centro FACT em Dom Bosco abriga um laboratório com um sistema iCIM - robótica industrial e CAD/CAM/CNC.

O centro FACT foi estabelecido em 2010.

Ambiente de aprendizagem para:

  • CAD/CAM/CNC
  • Robótica industrial
  • iCIM

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Referências na Europa

Escola Philipp-Matthäus-Hahn

Projeto de referência: equipamento laboratorial para a Indústria 4.0

Descrição do projeto

Em 2015, a escola recebeu o aval para o projeto, o qual foi apoiado pelo estado de Baden-Württemberg e financiado pelas empresas regionais.

Os alunos vocacionais e técnicos, os formadores e a indústria local receberam entusiasticamente os laboratórios de aprendizagem. A escola será um parceiro importante para muitas empresas industriais da região no futuro. Ela oferece formação especializada de acordo com os requisitos das respetivas áreas de produção.

A escola Philipp-Matthäus-Hahn adquiriu cinco laboratórios de aprendizagem: CNC Mill, CNC Lathe, Hidráulica, Mecatrónica e Indústria 4.0.

Instalação dos laboratórios de aprendizagem em 2016.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Mecatrónica
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • CAD/CAM/CNC
    Fresagem CNC
    Torneamento CNC
  • Indústria 4.0

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Empresas industriais na Alemanha

Projeto de referência: laboratório de aprendizagem multifuncional

Descrição do projeto

A oficina de formação está equipada com laboratórios de aprendizagem multifuncional para pneumática, mecatrónica e automatização de fábrica.

Oferece várias aplicações possíveis para soluções personalizadas. O mobiliário funcional permite que o layout da sala seja adaptado de forma rápida e fácil para se adequar à mudança das necessidades. O espaço para a aprendizagem também pode ser alargado a qualquer momento.

O suprimento de meios flexíveis e o conceito de mobiliário versátil da TecDesign são perfeitos para as lições teóricas e práticas com os equipamentos adequados para cada ambiente de aprendizagem.

O laboratório de aprendizagem multifuncional foi aberto em 2016.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Formação avançada para a Indústria 4.0

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Referências na Ásia

Abu Dhabi Polytechnic

Projeto de referência: laboratório de aprendizagem de Abu Dhabi Polytechnic

Descrição do projeto

O Centro FACT no Abu Dhabi Polytechnic (ADPoly) está equipado com tecnologia de engenharia de fluidos básica, como também com automatização de processos e de fábrica.

O objetivo do Abu Dhabi Polytechnic é formar alunos para que se tornem especialistas em tecnologia de processos e de automatização.

O instituto oferece um sistema educativo duplo com os mais altos padrões internacionais para promover uma economia com base no conhecimento dos Emirados Árabes Unidos.

O centro FACT foi fundado em 2014 e abriga quatro laboratórios: pneumática, hidráulica, automatização de processos e de fábrica.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Formação avançada em automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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Beijing Educational College

Projeto de referência: laboratório de aprendizagem do centro FACT

Descrição do projeto

O centro FACT de Beijing abriga seis laboratórios com equipamento de formação de última geração, dando um ótimo ambiente para a aprendizagem orientada para a aplicação.

Os conteúdos da formação incluem pneumática, eletropneumática, hidráulica, eletro-hidráulica, circuitos alugados e tecnologia de controlo, como também os processos essenciais no sistema de produção flexível.

O centro FACT pretende aumentar as perspectivas de trabalho e carreira dos alunos através da formação direcionada. No futuro, o centro FACT também oferecerá formação para operadores de sistemas, equipas de manutenção, como também para especialistas em pesquisa e desenvolvimento.

Desde o seu estabelecimento, o centro FACT ganhou reputação enquanto parceiro profissional e competente para a educação e formação vocacional. O centro FACT foi estabelecido em 2009.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • PLC e tecnologia de barramento de campo
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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C.V. Raman College of Engineering

Projeto de referência: laboratório de aprendizagem do centro FACT

Descrição do projeto

O Centro FACT no C.V. O Raman College of Engineering na Índia está equipado com equipamento de formação para a automatização de processos que engloba todos os níveis da mecatrónica, desde a base até aos sistemas de produção flexíveis.

O objetivo da universidade é transmitir competências e capacidades técnicas aos alunos para os qualificar como especialistas certificados na tecnologia de processos e na instrumentação industrial e controlo de processos.

A universidade também oferece vários seminários para engenheiros e técnicos de diferentes setores.

O centro FACT em Bhubaneswar foi estabelecido com um laboratório - Automatização de Processos
Foi criado em 2014.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Formação básica em automatização de processos
  • Formação avançada em automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de processos

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Centro de formação vocacional de Omã

Projeto de referência: laboratório de aprendizagem FACT

Descrição do projeto

Os Centros de Formação Vocacional (VTC) tornaram-se uma das principais fontes ocupacionais de apoio ao mercado de trabalho otomano. Eles constituem uma fonte de conhecimento, competências e de graduados habilitados que podem contribuir para o desenvolvimento económico do país.

O Centro de Formação Vocacional abriga um conjunto de dois laboratórios em um - os Fundamentos da Mecatrónica e os Sistemas de Produção Flexíveis através da Automatização de Processos e Industrial.

O centro de excelência foi estabelecido em três fases: os fundamentos da mecatrónica em 2007 e a produção flexível na automatização de fábrica e de processos em 2008 e 2010.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Tecnologia de sensores
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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Industrial Training Center Sinde

Projeto de referência: centro de formação de Myanmar

Descrição do projeto

O banco de desenvolvimento "kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW)" em Frankfurt financiou o Ministério da Indústria em Naypyitaw para a aquisição do equipamento necessário para a programação de formação vocacional de Sinde.

O objetivo do programa é transmitir competências e capacidades técnicas aos alunos a fim de aumentar a sua empregabilidade. E, a longo prazo, diminuir a pobreza e o desemprego, beneficiando a economia local.

O Centro de Formação Industrial abriga vários laboratórios diferentes - Eletrónica, Mecatrónica, Tecnologia de Comando, Pneumática, Hidráulica e Automatização de Construção, Tecnologia de Refrigeração, Tecnologia de Usinagem, Construção e Molde de Ferramentas, EDM, Tecnologia de Medição, CAD/CAM/CNC, Trabalho em Metal e Tecnologia de Soldadura.

O centro de formação foi estabelecido em 2016/2017.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Mecatrónica
  • Pneumática
  • Hidráulica
  • Engenharia elétrica, eletrónica e tecnologia de acionamento industrial
  • Engenharia mecânica
  • Automatização de construção
  • Tecnologia de refrigeração
  • Tecnologia automotriz
  • CAD/CAM/CNC
  • Molde e construção de ferramentas
  • EDM

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Referências na África

ITF - Industrial Training Fund Abuja

Projeto de referência: FACT Abuja Nigéria

Descrição do projeto


O centro de excelência em Abuja está equipado com os conceitos básicos da tecnologia de acionamento industrial e automatização de processos e fábricas. Ele participa no processo de acreditação do Conselho Nacional para a Formação Técnica (NBTE), cujo objetivo é instruir os alunos para a técnica de acionamento industrial, para a tecnologia de processos e de automatização.
Também oferece vários módulos de formação para engenheiros e técnicos da indústria.
Os laboratórios de aprendizagem também são usados como centros de pesquisa. O centro de excelência em Abuja abriga dois laboratórios para a tecnologia de acionamento industrial e para a produção flexível em automatização de processos e de fábrica. O centro de excelência foi estabelecido em 2017.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Produção flexível através da automatização de processos e de fábrica
  • Atuadores industriais

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Universidade Afe Babalola

Projeto de referência: Centro FACT Ado Ekiti na Nigéria

Descrição do projeto

O centro FACT da Universidade Afe Babalola em Ado Ekiti está equipado com a tecnologia para os conceitos básicos da engenharia de fluidos, da automatização de processos e de produção e das instalações de aprendizagem híbridas.

O objetivo da ABUAD é transmitir competências e capacidades técnicas aos alunos para os qualificar como especialistas certificados na tecnologia de automatização, como também na automatização de produção e de processos.

A universidade também oferece seminários para engenheiros e técnicos de diferentes setores, sobre a produção e a tecnologia de automatização. O centro FACT foi estabelecido em 2015.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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Zeenni’s Trading Agency and Industries

Projeto de referência: FACT Bsarma do Líbano

Descrição do projeto

O motivo do estabelecimento do Centro de Mecatrónica FACT foi a falta de conhecimento dos académicos que não conseguiram cumprir com os requisitos de formação orientados para a aplicação da indústria local. Portanto, uma empresa local tomou a decisão de trabalhar com a Festo para definir um centro FACT com o objetivo de formar a sua própria equipa e profissionais da indústria local.

Entretanto, o centro FACT, em colaboração com uma universidade local, abriu uma nova sucursal que oferece soluções educativas de acordo com a demanda dos alunos.

O centro FACT está equipado com tecnologia mecatrónica básica e abriga dois laboratórios: engenharia de fluidos / CAD/CAM/CNC e automatização de processos flexíveis e de fábrica.
O centro FACT foi estabelecido em 2008.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • CAD/CAM/CNC
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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Universidade do Nilo, Cairo

Projeto de referência: FACT Universidade do Nilo

Descrição do projeto

A Universidade do Nilo fez uma parceria com a Festo para estabelecer o centro FACT do Cairo como parte do projeto TEMPUS ('Sistemas de engenharia avançados: a união entre o sistema académico e a indústria'), que atinge empresas industriais e concretiza as suas necessidades tecnológicas e de formação.

Os laboratórios da Universidade do Nilo foram organizados através do conhecimento educativo da Festo, o qual permite que as instalações cumpram com as exigências da indústria egípcia. Os conteúdos formativos dos laboratórios incluem a pneumática, os sensores, a segurança e a tecnologia de comando, como também o comissionamento, a resolução de problemas e o controlo de sistemas de produção flexíveis.

O centro FACT foi construído em duas fases. Tecnologias básicas da mecatrónica, MPS® 200/MPS® PA na fase 1 (2012) e CAD/CAM/CNC na fase 2 (2015). Destaques do laboratório

Ambiente de aprendizagem para:

  • Pneumática/eletropneumática/segurança
  • Hidráulica/eletro-hidráulica/hidráulica proporcional
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Fabrico flexível na automatização de fábricas CAD/CAM/CNC

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Government Technical College Agidingbi

Projeto de referência: FACT Lagos Nigéria

Descrição do projeto

O centro FACT em Lagos é uma colaboração bem sucedida entre o governo de Lagos e a Festo. Com base no princípio de “aprender fazendo”, a Festo desenvolveu um plano de formação que promove as expectativas de emprego e carreira dos alunos e a produtividade dos funcionários na indústria.

A Festo Nigéria é responsável pela organização e gestão do programa de formação vocacional.

O centro FACT é composto por dois laboratórios: multimédia/base da mecatrónica e formação avançada em automatização de fábricas e processos.
O centro FACT foi estabelecido em 2012.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Multimédia e simulação
  • Pneumática/eletropneumática
  • Hidráulica/eletro-hidráulica
  • Produção flexível na automatização de processos
  • Produção flexível na automatização de fábricas

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ISET

Projeto de referência: FACT Mahdia Tunísia

Descrição do projeto

O centro FACT do ISET (Institut Supérieur des Études Technologiques/Instituto Superior dos Estudos Tecnológicos) na Tunísia está equipado com um sistema de produção flexível (FMS) para garantir o funcionamento eficaz de todo o processo de produção industrial, com o foco na automatização de fábrica.

O objetivo do ISET é transmitir competências e capacidades técnicas aos alunos para que se tornem especialistas técnicos certificados em tecnologia de automatização, e, especificamente, em automatização de fábrica.

O instituto também oferece uma ampla gama de seminários para engenheiros e técnicos industriais. O centro FACT em Mahdia é a sede de um laboratório com um sistema de produção flexível.

O centro FACT foi estabelecido em 2014.

Ambiente de aprendizagem para:

  • Formação em circuitos alugados, tecnologia de barramento de campo e aplicações SCADA
  • Sistema de produção flexível

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