Učenje
Sodobno učenje – ustvarjalno, neodvisno, digitalno
Ko je slavni švicarski pedagog in socialni reformator Johann Heinrich Pestalozzi v začetku 19. stoletja propagiral učenje z glavo, srcem in rokami, svet še ni poznal večdimenzionalnega učenja, toda vizija celostnega pristopa se je že rodila. Od takrat je življenje postalo neprimerljivo bolj zapleteno, zapletene naloge pa zahtevajo zapletene metode za njihovo reševanje, kajne?