資質缺口 – 現今的一大挑戰
新技術如雨後春筍般不斷湧現。工業技術要求也隨之持續變化，藉此導致專業人員的技能需求也在不斷變化中。由於發展速度迅速，將新的技能要求納入全國範圍或標準化的教學計劃變得越來越困難。此外，很多在職人士無法合理地接受持續的進修培訓。如此種種，導致人員資質缺口的產生，即業界需要的技能與員工實際擁有的技能之間的差距。
不斷變化的能力要求
我們認為，新的技術能力要求趨勢明顯在向資訊技術轉變。包含連線和通訊、IT 安全和編程，以及人工智慧和能源管理在內的多種技術變得越來越重要。由於人們對未來永續性的要求，綠色技能也是能力要求中的重要一環。
此外，瞭解新的商業模式和敏捷方法，以及開拓創新精神和差異化能力，對於因應現今的業界職場挑戰也必不可少。這些非技術性的軟技能不可或缺，並且需求會不斷增加。
確定能力培養需求
身為全球化教育合作夥伴，我們能夠將不同職業的能力要求轉化為能力圖譜。
下面是一個示意性的能力圖譜，主要針對「機電一體化工程師」這個職務，用範例呈現能力要求的變化情況，並清晰地展示了必要的能力培養需求（即資質缺口）：
- 黑線 = 此前的能力要求
- 藍線 = 現今的能力要求
- 灰色區域 = 資質缺口
Festo 教學與培訓事業部 – 可靠的技術培訓合作夥伴
我們必須對不同技術職務所需的能力有著準確的理解，方能提供恰當的資質培養解決方案。在 Festo 集團中，我們經常與企業密切合作，非常瞭解業界對員工能力的要求。在提供與行業相配合的現代化培訓方面，我們的培訓部門處於領先地位。此外，我們與多家全球領先的教育和研究機構合作多年，一直保持著良好的關係。歸功於這種關係，我們能夠讓您瞭解到資質需求的真實現狀，同時還能針對未來做出符合實際的預測。
我們的目標是，透過開創性的學習解決方案，為培訓師和教師提供工業技術能力培養方面的支援，透過培訓有效填補人員資質的缺口。
以提高能力為目標的資質培養課程
我們根據能力需求分析，針對不同職業狀況制定了對應的資質培養計劃。這些計劃能夠準確反映現今的能力要求，並且可在需要時便捷地整合新的能力要求，為教學人員提供有力的支援。
我們的資質培養計劃能夠為職業學校教師、培訓師和企業內部的培訓專員回答很多關鍵問題，例如：
- 課堂中應該加入哪些新內容？
- 今後我的教學還要涵蓋哪些主題？
- 在開始教授複雜內容之前，需要先講哪些內容做為基礎知識？
- 可以設計哪些學習情境？
- 有哪些管道可以獲取合適的學習材料？
- 怎樣將現代化學習方法融入課堂中？
- 怎樣協助學員培養實務技能，藉以鞏固他們的職業能力？
Festo 學習體驗
所有學習內容均可透過我們的數位學習入口網站「Festo Learning Experience」來獲取。學員可隨時隨地瀏覽對應的學習模組。
歡迎瀏覽我們的個人化數位學習入口網站「Festo Learning Experience」瞭解所有課程。
