數十億年來,大自然成功地創造出自然的、適應性強的生存策略。我們周圍的生物和生態系統也面臨著許多同樣的挑戰。 仿生學旨在從自然界學習並將這些知識用於因應技術挑戰。工程師們透過研究許多自然界的例子來開發最佳解決方案和技術,將問題化繁為簡。 多年來,Festo 一直在仿生學習網路(Bionic Learning Network)中開發受仿生學啟發的創新成果,並致力於為目前工業應用的技術挑戰尋找答案。這些解決方案提供了靈感,有助於學習知識並將其應用於自動化技術的挑戰。
仿生學習網路(Bionic Learning Network)是一支由工程師、設計師、IT 專家和生物學家組成的跨學科團隊,他們與培訓提供商 Festo Didactic 的教育專家合作,開發了 Bionics4Education。我們的目的是透過源自仿生學的專案,激起年輕人對 STEM(科學、技術、工程和數學)和仿生學工作的興趣和熱情。該教育理念結合了一個實用的仿生機器人學習包(Bionics Kit)套件,用於提供一個數位學習環境,可以進行動手實作,展開以解決方案為導向的學習。
Bionics Kit 為學生提供了一個吸引人的機會,讓他們深入瞭解仿生學的世界,並完成受大自然啟發的專案任務。仿生學是生物學和工程學之間的紐帶,而仿生機器人學習包(Bionics Kit)是對我們綜合科學、技術、工程和數學(STEM)教育計畫的完美補充。
互動學習海報(Interactive Learning Poster)用於在課堂上與仿生機器人學習包(Bionics Kit)一起使用。該互動學習路徑以一種有趣的方式將模擬和數位學習結合起來,同時有效地利用了課堂上的數位工具,如行動裝置。
Bionic Flower 是一個以植物世界為靈感的實驗套件。
它會對外部影響(如光線或接近它的物體)做出反應,打開和收合花瓣。這些功能機制是用感測器和執行器模擬的,學生可以在課堂上透過遊戲進行學習。
生物啟發設計透過科學和技術問題,將來自植物世界的原則應用於技術領域。這是加強 科學、技術、工程和數學(STEM)教育中的課程主題教學適用的理想方式