Bionics4Education

Interaktív oktatási koncepció a jövő mérnökei számára

A Bionic Learning Network egyik nagy célja, hogy a fiatalokat lelkesítse a technológia iránt. A Bionics4Education projekt most a bionika világát hozza össze az oktatási ágazattal. Az interaktív oktatási koncepcióval a bionika témáinak sokszínűsége, mostantól az osztályteremben is megtapasztalható: digitális oktatási környezetből és egy gyakorlati tanulókészletből áll, amelyekkel a diákok kreatív módon bionikus prototípusokat építhetnek.

Bionikai készlet: Bionikai építőkészlet a gyakorlatorientált tanuláshoz

Az első tanulókészlet, ami 2018-ban Németországban és az Egyesült Államokban Bionics Kit néven forgalomba került, 14 és 18 év közötti diákoknak szól. A Bionics Kit lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy bionikai módszerek segítségével, egyszerű és kreatív módon közelítsék meg a feladatokat - például egy bionikus halmodell, egy kaméleon megfogó vagy egy elefántormány gyakorlati megépítésében, egy Fin Ray Effect® adaptív megfogóval.

Alapfelszerelésként a bőrönd tartalmazza a felépítés megkezdéséhez szükséges összes szükséges alkatrészt. Ezek közé tartoznak a kereskedelemben kapható kis szervomotorok, elektronikus alkatrészek vagy műanyag elemek, például Fin Ray® szerkezetek. A tanulók feladata most az, hogy ezeket ötletesen és értelmesen kombinálják a saját maguk által kiválasztott anyagokkal. Kábel összekötő, homokzsákok, kartonpapír, habgumi és még sok más alkalmas erre a célra, így minden fiatal megalkothatja a saját egyedi és újrafelhasználható modellváltozatát.

Digitális oktatási környezet kísérő információkkal

A hardvereszköz mellett egy ingyenes tanulási környezet is rendelkezésre áll az www.bionics4education.com oldalon. A fiatalok az osztálytermi vagy otthoni tanulását a bionikáról szóló további tartalmakkal, valamint számos hasznos gyakorlati tanáccsal segíti. Az alkatrészek saját háromdimenziós nyomtatóval történő kinyomtatásához szükséges oktatóvideókat, szoftverkódokat vagy CAD-adatokat szintén ingyenesen biztosítjuk. A weboldal német és angol nyelven érhető el.

Nyílt forráskód: Hasznos információk tanulók és tanárok számára

Az ingyenesen rendelkezésre bocsátott tartalom egyiok célja az, hogy segítse a tanulókat az összeállításban és a programozásban. A mindenre kiterjedő oktatási megközelítés révén a gyerekek és fiatalok játékos módon megtanulják a természet ihlette állatrobotok megépítését, majd távolról, például interfész segítségével PC-n, táblagépen vagy okostelefonon keresztül irányíthatják azokat.

Másrészt a tanulási környezet biológiai módszertani háttéranyagot biztosít a tanárok számára. Ez lehetővé teszi a pedagógusok számára, hogy a weboldal segítségével projektalapú tanulási élményt nyújtsanak diákjaik számára, ami a kreativitásra, az innovációra és a problémamegoldásra összpontosít. A Festo Didactic oktatási szakértőinek támogatásával minden tananyagot ennek figyelembevételével, a pedagógia és az oktatás igényeinek megfelelően terveztünk meg.

A Bionic Learning Network modelljei

A tanulókészlet ötlete a különböző bionikai projektek - mint például a FlexShapeGripper vagy a Bionic Handling Assistant - fejlesztési fázisai során készült számtalan előzetes modellből pattant ki. A mérnökeinktől származó tanulási hatásokat nemcsak meg kell őrizni, hanem didaktikusan fel kell dolgozni és elérhetővé kell tenni a fiatalok számára.

Legyen móka a tudomány és a technológia

A bionikus oktató készlet segítségével az elmélet egyszerű gyakorlattá válik - motiváló és inspiráló kísérletezés formájában. Az interdiszciplináris tanulási tartalmak a biológia, a fizika, a technika és az informatika tantárgyakba integrálhatók az iskolai mindennapokban, a projektnapokon vagy az egyes rendezvényeken.

Mivel a bionika összekötő kapocsként szolgál a biológia és a mérnöki tudományok között, tökéletes kiegészítője bármely integratív MINT oktatási programnak. Így az iskolai osztályok, munkacsoportok vagy kíváncsi egyéni kutatók az előre felszerelt bőrönddel vághatnak bele a bionikába, vagy maguk szervezhetnek és állíthatnak össze mindent A-tól Z-ig.