"スマホ依存者向け交通信号"というものが最近のニュースポータルのレポートに紹介されていました。つまり歩行中にもスマートフォンを見続ける人々のための路面埋め込み型信号のことです。歩きながらスマホの画面を注視しメールをチェックしたり、テキストを入力したり、周囲のことを忘れてしまっている人たちをよく見かけます。学校では従来の黒板に代わりデジタルホワイトボードが利用されています。YouTubeには教育用動画もあります。工場でも変化が見られます。メンテナンス担当者は紙や工具箱を持たず、自動制御の移動式ロボットが次の故障個所に自動的に移動し同時にシステムソフトウェアの調整箇所などをタブレットを介して通知します。これが私たちが10年か15年前に経験していた日常, 学校そして製造現場でしょうか？全く違います。世界は変わっています。
新しいテクノロジーが過去のものとなる時
急速な技術発展に国際化、そしてスマートフォンでのデータ検索を含むインターネットの普及により、関心のあるトピックやトレーニングコンテンツを読む新たな機会が絶えず提供されています。さらに教育担当者にとっての"主要ターゲットグループ"である"デジタルネイティブ"はスマートフォンやタブレットとともに成長してきた世代であり、これらのメディアがまだ"新しい"と呼ばれることや、疑問視されていることを不思議に感じています。
激動の時代の幕開け
このバランス感覚が特に教育者にとって非常に大きな課題となります。彼らには職業教育の観点から将来の従業員に対して求めるものがあります。一方でその対象となる若者たちは前述のメディアには精通しているものの、他の学習分野では(少なくとも印象として)改善の余地がありそうです。言うなればトレーニングコンテンツの("何")だけでなく指導("方法")、つまり(新しい)トレーニングコンテンツの達える方法も変わっています。バス停で少し単語を覚えたり、移動中にスマートフォンでsofatutorやkhan-academyの学習ビデオを見るといったことはこれからは非常に一般的なことになるでしょう。つまり"どこ"もが変化しようとしているのです。
Training 4.0要素
このような状況の中、Festoの職業教育ではすでに多くの取り組みが行われています。もちろんこれらのステップでは複雑なデジタル化を完全にカバーすることはできませんが、実務レベルにおける重要なステップであることは確かです。専門的な内容(センサなど)は様々なプロジェクトで経験することができます。これにより新しい未知のものに取り組む喜びが大きくなります。"Sensor-Pong"や"Balance-Board"といった具体的なプロジェクトは専門分野と慣性を刺激する学習、そして"Industry 4.0エリア"におけるセンサ技術を組み合わせたものです。ここでは"新しいタイプの"メディアも使用されます。教員のスマートフォンに加え、デバイスプールからタブレットや2イン1ノートを入手でき、教育担当者は必要に応じてそれらにアクセスできます。ただ、一部の研修生は自身のスマートフォンを使ってアプリを介し、小型ロボットを制御することもあります。このために、自由に利用可能なゲスト用WiFiが当然不可欠となります。