Učenje bi trebalo sve više da bude integrisano u proces rada. Zbog toga bi u rešenju za učenje i asistenciju trebalo objediniti individualne zahteve zaposlenih u pogledu kvalifikacije, kao i poslovne ciljeve.
Projekat LeARn4Assembly bavi se potencijalom virtuelne (VR) i proširene realnosti (Augmented Reaility, AR). Razvija se didaktičko-metodički koncept koji se integriše u sistem asistencije koji se zasniva na VR/AR.
Primarna ciljna grupa su zaposleni na montaži, koji se razlikuju po starosti, nivou kvalifikacija, iskustvu i jeziku. Radnik može samostalno da pristupi različitim sadržajima obuke, kako bi mogao sam da donosi odluke i dobio povratnu informaciju o kvalitetu svog rada i potencijalu za druge moguće aktivnosti. Cilj je podsticanje samoanalize, poboljšanje razumevanja procesa i povećanje nivoa lične odgovornosti.
LeARn4Assembly finansira Nemačko savezno ministarstvo za obrazovanje i istraživanje.