我們仿生學習網絡的主要目標之一，是讓年輕人對技術感興趣。Bionics4Education 專案現在將仿生學世界與教育領域結合在一起。利用互動式教育理念，如今也可以在課堂上體驗到仿生學的各種主題：Bionics4Education 包含數位化學習環境和實用的培訓工具箱，學生可以用來以創造性的方式建構仿生學原型。
2018 年，命名為仿生學工具箱的首個培訓工具箱在德國和美國問世，目標群體為 14 至 18 歲的學生。仿生學工具箱讓年輕人能夠利用仿生學方法以簡單和創造性的方式完成任務——例如，在製作實用的仿生魚模型、變色龍抓手或帶有具備 Fin Ray Effect® 的自適應抓手的象鼻時。
作為基本設備，該工具箱包含所有用於設計的必要組件。其中包括市售的小型伺服馬達、電子組件或塑膠元件，例如 Fin Ray® 結構件。學生的任務是以富有想像力和有意義的方式，將這些組件與自選的材料組合起來。電纜捆紮帶、沙袋、硬紙板、泡沫橡膠等等都可以使用，這樣每個學生都可以設計出個性化和可重複使用的模型變體。
除了硬體，本網站 www.bionics4education.com 還提供免費的學習環境。本網站為學生提供更多仿生學方面的學習內容，以及在課堂上或家中進行實務操作的有用提示。也免費提供用於您自己的 3D 印表機上列印組件的教學影片、軟體程式碼或 CAD 資料。網站有德語和英語兩個版本。
這些內容都是免費的，一方面是為了在組裝和編程過程中協助學生。透過整體教育方法，讓學生從自然界中獲得靈感，以有趣的方式學習製作他們自己的動物機器人，然後透過個人電腦、平板電腦或智慧手機等介面遠端控制它們。
另一方面，學習環境為老師提供了生物學方法論的背景材料。本網站能讓老師為其學生創造基於專案且著重於創造力、創新和解決問題的學習體驗。 在這種背景下，所有教學材料都是在我們 Festo Didactic 教育專家的支援下專為教育和教學而設計。
培訓工具箱的想法來自於在各種仿生學項目的開發階段製作的無數模型，例如 FlexShapeGripper 或仿生抓取助手。 我們不僅要保留住工程師的學習效果，還要將其整理下來用到學生的教育之中。
藉由仿生教育工具箱，理論以激勵和啟發實驗的形式，變成了簡單的實踐。 在日常學校生活、專案日或個人活動中，跨學科學習內容可以整合到生物、物理、技術和電腦科學等學科之中。
由於仿生學是生物學和工程學之間的一個中心環節，該工具箱是對所有綜合 STEM 培訓專案的完美補充。學校班級、工作組或好奇的獨立研究人員，可以利用這個預先裝備好的工具箱開啟仿生學之旅，也可以全程自己安排和設定所有環節。