Các công cụ và nền tảng kỹ thuật số giúp các nhà giáo dục làm phong phú thêm trải nghiệm học tập và thực hành, tái tạo các tình huống trong thế giới thực, đồng thời hỗ trợ cả môi trường học tập từ xa cũng như kết hợp nhờ đào tạo trực tuyến. Công nghệ thông tin đóng vai trò là chất xúc tác cho các xu hướng khác, ví dụ như thúc đẩy trải nghiệm học tập được cá nhân hóa. Điểm nhấn vào kiến ​​thức công nghệ này không chỉ trang bị cho học viên về thế giới công việc hiện đại, mà còn yêu cầu giáo viên phải liên tục cập nhật các kỹ năng kỹ thuật số cũng như kỹ năng giảng dạy của họ.

Các kỹ năng mềm như sáng tạo, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và khả năng thích ứng được nhấn mạnh là vô cùng quan trọng trong môi trường làm việc năng động ngày nay. Do đó, giáo viên hiện đảm nhận vai trò hỗ trợ nhiều hơn, hướng dẫn học viên thông qua trải nghiệm học tập được cá nhân hóa, bao gồm học tập theo kinh nghiệm, kết hợp và hợp tác.

Nghĩa là chương trình giảng dạy cần tập trung vào các năng lực và kết quả học tập đã được xác định rõ ràng. Sự xuất hiện của chứng chỉ vi mô phản ánh sự thay đổi theo hướng học tập suốt đời và phát triển chuyên môn liên tục. Các chứng chỉ và tiêu chuẩn được ngành công nhận giúp nâng cao khả năng sẵn sàng làm việc của học viên. Học viên có thể tiếp thu các kỹ năng cũng như kiến ​​thức mục tiêu một cách nhanh chóng và linh hoạt, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng phát triển của thế giới việc làm.

Các chương trình vừa học vừa làm (học nghề, thực tập, v.v.), ban cố vấn, hội thảo, bài giảng của khách mời, chia sẻ thiết bị, hợp tác nghiên cứu và các chương trình khởi nghiệp có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc góp phần làm phong phú thêm trải nghiệm học tập trên lớp. Chúng hỗ trợ sự hình thành liền mạch giữa kiến ​​thức lý thuyết với các kỹ năng thực tế theo yêu cầu, cung cấp cho người học những hiểu biết sâu sắc có liên quan về thực tiễn của ngành nghề hiện tại, cải thiện khả năng có việc làm của họ sau khi tốt nghiệp. Chúng cũng giúp việc điều chỉnh các chương trình theo nhu cầu của ngành trở nên dễ dàng hơn, qua đó giúp giáo viên xác định những nghề nghiệp có nhu cầu cao trong tương lai.

Cách tiếp cận này sẽ điều chỉnh quá trình đào tạo cho từng học viên, đưa ra các lộ trình linh hoạt đáp ứng được những thế mạnh, sở thích, mục tiêu nghề nghiệp, kinh nghiệm trước đây và tốc độ học tập riêng của họ. Các công nghệ học tập thích ứng tùy chỉnh tài liệu và trải nghiệm học tập, gia tăng động lực học cho học viên, đồng thời thúc đẩy sự hiểu biết sâu hơn và ghi nhớ kiến ​​thức tốt hơn. Giáo viên phải liên tục theo dõi sự tiến bộ của mỗi học viên, điều chỉnh kế hoạch học tập, cải tiến phương pháp giảng dạy và chiến lược đánh giá hoặc đánh giá, đồng thời đưa ra phản hồi có mục tiêu.

Giới trẻ ngày nay được thúc đẩy bởi mong muốn đóng góp có ý nghĩa cho những thách thức và tiến bộ toàn cầu, đồng thời mong muốn trường học trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết cũng như cung cấp các trải nghiệm học tập theo ngữ cảnh. Ngoài ra, học viên cũng coi trọng sự hòa nhập và đa dạng, đồng thời tìm kiếm một môi trường giáo dục chấp nhận sự khác biệt, đồng thời thúc đẩy sự công bằng. Để đáp ứng những mong đợi này, giáo viên phải điều chỉnh chương trình giảng dạy và phương pháp giảng dạy cũng như tiếp thu các kỹ năng và kiến ​​thức mới, qua đó những chủ đề mới trong lớp học được truyền đạt một cách hiệu quả.