Aprendizaje
Sabotear para ayudar a aprender
¿Proporcionar piezas defectuosas para su montaje en los bancos de prácticas que se utilizan en las formaciones puede ayudar a aprender? Jordi Pérez, formador y consultor en Festo Didactic, tiene muy claro que sí. "Pedimos a los alumnos que monten componentes que están averiados, sin que lo sepan. Les entregamos cables seccionados, relés que no funcionan, válvulas con conexiones eléctricas retiradas... Son elementos saboteados deliberadamente para complicarles la vida, y montarlos deriva en dinámicas de trabajo muy constructivas". Los bancos de prácticas de Festo son una herramienta fundamental para la capacitación de alumnos que ya se han incorporado a la vida laboral. "Nos interesa ver la sagacidad de cada uno, sus tiempos de respuesta, si se focalizan en solventar el problema o están desorientados", y esto solo es posible si existe un "sabotaje" previo. "En el mundo del mantenimiento industrial, es necesario saber desenvolverse ante un problema".
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